- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nội dung đề cập một cách chi tiết từ khâu chuẩn bị các vật dụng cần thiết đến các hướng dẫn may, cách tính vải. Sách có tại Thư viện khu A, phòng mượn Số phân loại: 646.204 N573 - V217
3 p hcmute 10/03/2020 316 2
Từ khóa: Áo đầm, Áo Chemie, Áo dài, Áo kiểu, Kỹ thuật cắt may thủ công.
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SƠ CẤP NGHỀ MAY THỜI TRANG ÁO DÀI TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ BẠC LIÊU
Trình bày thực trạng của chương trình đào tạo sơ cấp nghề may thời trang áo dài. Phân tích cơ sở lý luận về xây dựng chương trình đào tạo nghề “May thời trang Áo dài”, cơ sở thực tiễn về nhu cầu sử dụng và đào tạo nghề “May thời trang Áo dài” trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu.
5 p hcmute 19/12/2016 533 2
Từ khóa: May thời trang áo dài, Trường Trung cấp Nghề Bạc Liêu
XÂY DỰNG CHUƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SƠ CẤP NGHỀ MAY THỜI TRANG ÁO DÀI TẠI TRUỜN TRUNG CẤP NGHÈ BẠC LIÊU
Áo dài là tinh hoa văn hóa của dân tộc, vì vậy thiết kế được những chiếc áo đẹp là niềm vui, niềm tự hào của nhiều thế hệ. Nhiều phụ nữ vẫn thường chọn cho mình chiếc Áo dài cho những thời khắc quan trọng như những dịp lễ hội, vui chơi, hay cùng sánh bước đến trường... nhưng trong việc đào tạo, các cơ sở dạy nghề thường dừng lại...
5 p hcmute 02/12/2016 428 1
Từ khóa: đào tạo nghề, may thời trang, thời trang áo dài, Bạc Liêu
Xây dựng chương trình đào tạo sơ cấp nghề May thời trang Áo dài tại Trường Trung cấp nghề Bạc Liêu
Nghiên cứu cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn về xây dựng chương trình đào tạo nghề May thời trang Áo dài, khảo sát thực trạng nghề; Khảo sát nhu cầu nghề; Phân tích nghề theo phương pháp DACUM và xây dựng chương trình đào tạo nghề May thời trang Áo dài, thiết kế đề cương chương trình chi tiết; khảo sát ý kiến đánh giá chương trình
22 p hcmute 20/04/2016 586 2
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Sơ cấp, May thời trang Áo dài, Trung cấp nghề Bạc Liêu
Đề tài này lựa chọn các phương tiện dạy học để chế tạo là phần mềm đa phương tiện (multimedia) tích hợp: tài liệu học tập, giảng dạy với hình ảnh minh họa sinh động, các mô phỏng động, các tài liệu tóm tắt, các hướng dẫn.
65 p hcmute 08/04/2016 572 6
Từ khóa: Phương tiện dạy học, Trung học chuyên nghiệp, Thiết kế phương tiện dạy học, Chế tạo phương tiện dạy học, Thiết kế áo dài, Trường Cao đẳng Kinh tế, Kỹ thuật Công nghiệp II, Võ Thị Quế Anh, Nguyễn Ngọc Phương
Thiết kế và chế tạo phương tiện dạy học môn thiết kế áo dài hệ trung học chuyên nghiệp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp II : Luận văn cao học 601401 / KS. Võ Thị Quế Anh Tp. HCM : ĐHSPKT, 2005 62tr + 17tr. phụ lục ; 30cm cd Nguyễn Ngọc Phương, Giáo viên hướng dẫn 371.33 / V872-A596
14 p hcmute 11/05/2015 355 2
Từ khóa: thiết kế áo dài, ĐHSPKT
Thiết kế và chế tạo phương tiện dạy học môn thiết kế áo dài hệ trung học chuyên nghiệp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp II: Luận văn cao học 601401/ KS. Võ Thị Quế Anh. -- Tp. HCM.: ĐHSPKT, 2005 62tr + 17tr. phụ lục; 30cm. 1. cd. I. Nguyễn Ngọc Phương, Giáo viên hướng dẫn. Dewey Class no. : cd -- dc 21 Call no. : 601401 371.33 V872-A596...
14 p hcmute 14/05/2014 729 4
Từ khóa: phương tiện dạy học, thiết kế áo dài
VÕ THỊ QUẾ ANH, KS. Thiết kế và chế taọ phương tiện dạy học môn thiết kế áo dài hệ trung học chuyên nghiệp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp II Luận văn cao học 601401 KS. Võ Thị Quế Anh. -- Tp. HCM.: ĐHSPKT, 2005 62tr + 17tr. phụ lục; 30cm. 1. cd. I. Nguyễn Ngọc Phương, Giáo viên hướng dẫn. Dewey Class no. : cd -- dc 21 Call no. :...
8 p hcmute 27/11/2012 394 3
Từ khóa: thiết kế áo dài, phương tiện dạy học, giáo dục học
Trong toán học, các số thực có thể được mô tả một cách không chính thức theo nhiều cách. Số thực bao gồm cả số dương, số 0 và số âm, số hữu tỉ, chẳng hạn 42 và -23/129, và số vô tỉ, chẳng hạn số pi và căn bậc hai của 2; số thực có thể được xem là các điểm nằm trên một trục số dài vô hạn.
50 p hcmute 25/09/2012 557 8
Từ khóa: lịch sử số phức, mặt phẳng phức, số thức liên hợp, dạng lượng giác số phức, lý thuyết đại số, số thực và số thuần ảo
Cấu trúc Overlay có tính chất định vị động cho phép sử dụng bộ nhớ nhiều hơn phần bộ nhớ mà hệ thống dành cho chƣơng trình. Cấu trúc chƣơng trình mang tính chất tĩnh, không thay đổi trong tất cả các lần thực hiện chƣơng trình. -So với cấu trúc động, cấu trúc Overlay đòi hỏi cung cấp thông tin đơn giản, không gắn cấu trúc vào chƣơng trình...
29 p hcmute 28/05/2012 512 3
Từ khóa: kỹ thuật bộ nhớ ảo, các đại chỉ I/O ảo, kỹ thuật xử lý tiến trình, Cấu trúc Overlay, bộ nhớ ảo, kỹ thuật phân đoạn